摘要

<正>随着教育改革的深入,数学教育发展学科核心素养已经逐渐成为数学教育者的共识。虽然《义务教育数学课程标准(2011版)》中并没有直接明确小学数学课程的学科核心素养,但借助高中数学学科素养的概念与定义,再加上义务教育数学课程标准公布的十大学科大概念,仍然可以将小学数学学科核心素养定位为数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等六大学科核心素养。培养学生的小学数学学科核心素