摘要

笔者应用基于工作过程系统化的职业教育课程开发理论,以工业污水自动化智能处理系统企业真实应用为背景,以单片机原理与应用课程为例进行课程设计与开发,完成实验设计、内容组织、资源开发,最后完成共享网络资源课程开发,从而优化专业课程内容,构建更完善的专业课程体系,以期推动课程诊断和改革的不断发展。