“跨文化”阅读教学反思

作者：王巧飞

来源：教育, 2020, (27): 26.

<正>随着全球化的发展,"跨文化"能力培养越来越受到学校重视。《普通高中语文课程标准(2017年版)》中特设"跨文化专题研讨"任务群,以期通过中外文学、文化经典作品的比较阅读或专题研讨,培养开放的文化心态,发展批判性思维,增强文化理解力。研讨题材:悼亡诗对于一线教师,这是个陌生而全新