摘要

<正>家校合作是现代教育的一个课题,做好家校合作有助于现代教育发展,也能降低小学班主任工作难度,提高班主任工作效率。为此本文运用调查法、文献法对家校合作在小学班主任工作中的价值以及实施策略进行探究分析,希望能为相关工作带来些许帮助。小学班主任是学生在校园的主要管理者,小学班主任工作是否能高质量开展、是否能顺利完成关系到学生能否在校健康快乐成长,知识、能力、素养等能否全面进步。