整合地域资源，开发校本课程——以宜兴市太华小学“竹文化”校本课程为例

作者：曹烨

来源：教育界, 2023, (13): 14-16.

• 校本课程
• 地域资源
• 教学实践
• 评价体系
• 竹文化

文章以宜兴市太华小学“竹文化”校本课程为例，探讨地域资源在校本课程开发中的作用，旨在为地域资源在校本课程中的应用提供借鉴和参考。