<正>人民的身体健康离不开生命科学,生命科学不仅关系着人类社会的生产发展还是当今社会重要科学。初中时学生开始正式的学习生物学,从学生步入初中开始,思维方面就开始发生迅速的变化,思维开始处于由小学的形象思维开始逐步地转变成抽象思维过渡的关键期。生物学启发初中生观察、思考、探究的同时还可以根据学生思维转变的时期对学生进行科学思维的培养,有助于提高学生的逻辑性和科学性,引导学生的思想。本文通过分析初中生物教学特点和初中生物课堂培养学生科学思维
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
