语文学习并不是一项枯燥的活动。但是,由于部分学生对语文学习有偏见,所以难以在课堂上端正自己的态度。小学语文教师在教学中开展趣味学习活动,能够改善学生的态度,使学生在趣味探索中逐渐了解学习中的新鲜事物,知道怎样利用语文知识来装扮自己的世界。教师在不断探索中,发现利用生活场景、阅读交流活动、诗词大赛、舞台表演等具有自主性的活动,可以吸引学生参与,让课堂变得生动有趣起来。
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