摘要

普通高中各学科的课程标准(2017年版),最重要的贡献是梳理和提炼了各学科的核心素养,并以此为导向确立了新的课程目标、课程结构与学业质量标准,随着改革后"高考大纲"的消失,学业质量标准作为高考命题的"大纲",指向学科核心素养的高考内容改革目标将成为一种新常