深度教学理念指导下小学语文课堂提问的研究——以《司马光》为例

作者：王双保

来源：智力, 2022, (11): 169-171.

• 深度教学
• 小学语文
• 课堂提问

深度教学是教育对新时代挑战的主动回应。为推动深度教学有序开展，让学生主动积极参与充满生命力的语文课堂，激发学生思考的积极性，使学生感受有意义的学习过程，合理科学地设计课堂提问环节至关重要。通过问题引领学生循序渐进地思考，可以培养学生高阶思维，提高学生分析问题、解决问题的能力。