谈语文教学与教书育人

作者：赵凤红

来源：课程教育研究, 2018, (08): 38.

• 高中语文
• 教书育人
• 思考

高中语文新课程理念的冲击匡正了教育的价值;教学方式的转变使学生的主体地位得到了应有的尊重,教师的创造力被激活了,但同时也存在着不少问题,比如重延伸而轻文本,重形式而轻内涵。对此本文做了一些浅陋的思考,以期抛砖引玉。