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摘要
"能源地质学"是中国矿业大学资源勘查工程专业的核心专业课。本文以中国矿业大学2015级资源勘查工程专业99名学生"能源地质学"的平时成绩和期末笔试成绩为对象,通过分析期末笔试成绩和由实验成绩、读书报告成绩、出勤成绩三部分组成的平时成绩的相关性,发现它们均呈现显著的正相关关系。灰色关联分析表明,平时成绩中的实验成绩对期末笔试成绩的影响最大,其次是出勤成绩。因此,重视实验教学与实践环节,对提高学生学习效果能够起到良好的促进作用。
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"能源地质学"是中国矿业大学资源勘查工程专业的核心专业课。本文以中国矿业大学2015级资源勘查工程专业99名学生"能源地质学"的平时成绩和期末笔试成绩为对象,通过分析期末笔试成绩和由实验成绩、读书报告成绩、出勤成绩三部分组成的平时成绩的相关性,发现它们均呈现显著的正相关关系。灰色关联分析表明,平时成绩中的实验成绩对期末笔试成绩的影响最大,其次是出勤成绩。因此,重视实验教学与实践环节,对提高学生学习效果能够起到良好的促进作用。
