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摘要
幼儿教师的职业满意度对幼儿教师专业水平有着深刻的影响力,从而影响着幼儿教育质量。基于职业满意度的幼儿教师职后教育对于幼儿教师专业水平的可持续发展有着不可比拟的作用。当前职后教育存在着以下的问题:职后教育的整体规划不足,受教育机会偏少;教育内容单一,不能满足教师的职业发展需求,从而造成幼儿教师职业满意度整体状况较好,在个人需要和领导管理方面得分却偏低的情况。通过建立起专门的幼儿教师职后教育体系、分类进行职后培训,能有效地提高幼儿园教师的职业满意度。
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单位唐山师范学院
