讲好中国道路故事的纵向衔接

作者：苏继文; 赵秀凤

来源：中学政治教学参考, 2022, (31): 87-89.

• 大中小学思政课一体化
• 中国特色社会主义道路
• 中国故事

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。讲好中国道路故事是上好思政课的题中应有之义。鉴于学生的认知水平和接受能力不同,中国道路故事的讲授方式和深度也不尽相同。初中阶段要讲好有温度的中国道路故事,以“滚烫”的中国成就引发学生情感共鸣,增强道路认同;高中阶段要讲好有深度的中国道路故事,以“中国风”的话语阐释中国道路的生成逻辑,深化学理认知;大学阶段要讲好有广度的中国道路故事,以“全新”的视野审视中国道路之新形态,坚定道路自信。