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摘要
差异教学的核心是对不同的学生都提出不同的、略高于当前水平的要求,从而使每名学生都有所发展,最终习得外语。高职高专院校扩招以来,生源英语水平良莠不齐,社会对英语人才的需要也千差万别,因此需要差异教学,但实行的高职高专院校还不多。在英语教学中实践差异教学,要求高职高专英语教师了解学生英语基础和学习态度,按需制定教学计划,选择教材,对接岗位,并将各班学生隐性动态地分为三层;采用多种教学方法和组织形式,实行差异化的课堂教学目标;布置选做作业,差异化地网络辅导;利用平时成绩和选考题,差异化地评价学生。
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单位无锡商业职业技术学院
