全人教育理念下中学武术课堂建设

作者：孟祥; 张亮; 肖勤^*

来源：冰雪体育创新研究, 2022, (08): 137-139.

• 全人教育
• 武术课堂
• 建设

全人教育的理念是促使学生全方位、多层次综合发展的育人理念。该文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对当下武术进校园大背景下中学武术课程的内容、教学方法、教师水平和评价体系是否符合全人教育观进行分析并思考，旨在为全人教育下的武术课堂建设添砖加瓦。结果发现：（1）中学校园武术教学方法单一，忽略了学生的课堂主体地位；（2）中学校园武术教学内容缺乏关联性，导致学生水平不一；（3）中学校园武术专项教师严重匮乏，现有教师工作任务繁重；（4）学校缺少完整健全的教学的评价体系。建议：（1）采用多样化的教学方法，重视学生的主体地位；（2）多学科交叉学习，拓宽中学武术教学内容体系；（3）多方渠道培养建设高素质的专业化武术教师师资队伍；（4）完善相应的教学评价体系，使中学武术课堂建设更加完善。

• 单位
  海南师范大学