在古诗教学中落实审美要素——以《暮江吟》教学为例

作者：余雯静

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2021, (11): 59-60.

<正>《暮江吟》是统编版语文四年级上册第三单元《古诗三首》的第一篇。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写,运用了新颖巧妙的比喻,创造出和谐、宁静的意境。其写景之微妙,历来备受称道。为落实本单元的语文素养训练重点——体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察,笔者做了以下尝试。