高校应对大学排名的迷失与抉择

作者：吴婷婷; 涂阳军

来源：煤炭高等教育, 2019, 37(03): 43-48.

DOI：10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.03.008

• “双一流”
• 大学排名
• 教育规律
• 社会需求

"双一流"背景下大学排名的影响力日益增强,高校在日渐积极关注和应对大学排名的同时,处于相对迷失的状态。依据高校应对排名的观点与行动,其迷失的主要缘由是:校长个人发展与学校总体发展之间的矛盾;学校绩效文化与教育运行规律之间的矛盾;社会各界和学校对大学排名的了解程度及出发点之间的矛盾,等等。高校应该重视且理性地看待大学排名,积极且谨慎地应对大学排名,贯彻并落实好扎根中国大地、培育中国特色大学的办学要求。