<正>中小学教育有一些“堵点”或让人“添堵”的东西，在一定程度上影响组织的有效运行，借用中医的一句话，就是“不通则痛”。疏通“堵点”，能使学校组织运行更顺畅、更高效。“一训三风”（即校训、校风、教风、学风）多变。笔者访谈过多位百年老校的校长，问他们办学百年学校传承下来的文化基因是什么，校长们思考良久，答不出来。开始，我甚是不解，后来终于明白其中原因，那就是新任校长往往把前任的否掉了，
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