核心素养背景下高中数学教学策略研究

作者：赵显高

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (17): 17-18.

• 核心素养
• 高中数学
• 教学
• 策略

核心素养背景下,传统的高中数学教学已从"双基"教学目标逐渐发展为"三维"教学目标,教师在教学中更加关注学生数学综合能力、数学思想的培养,实现学生的数学关键技能的提升。本论文对核心素养下的高中数学课堂教学要求进行了分析,并在此基础上提出了相应的人才培养途径。