立足生态文明建设理念，基于问卷调研方式分析大学生垃圾分类的生态共识和执行行为，剖析影响大学生垃圾分类行为的主要因素，探究增强大学生垃圾分类行为的路径。调查结果表明，大学生的个体特征、垃圾分类行为的价值认同和行为意愿、朋辈影响、学校的政策宣传、配套设施对其垃圾分类行为具有显著影响。因此，高校应进一步强化大学生对垃圾分类的责任意识；营造大学生垃圾分类的自主性环境氛围；提升大学生垃圾分类行为的吸引力；推进大学生生态文明教育方式的现代化和信息化建设，切实推进大学生引领垃圾分类行为新风尚。
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