“双减”背景下小学数学亲子共学策略研究

作者：高志; 白芸

来源：基础教育论坛, 2022, (31): 94.

• “双减”背景
• 小学数学
• 亲子共学

“双减”政策是贯彻党的教育方针的重要举措，注重以人为本，落实立德树人根本任务，家校协同尤为重要。文章从成立家长学校、亲子实践活动和亲子数学共读三个方面对“双减”背景下的小学数学亲子共学策略进行研究。

• 单位
  北京劳动保障职业学院