体育研学旅行是近年来教育研究的一个热点，国家对体育研学旅行的重视度不断提升，并提出了一系列的支持政策，各地政府也结合当地的实际情况出台了相应的政策制度，有效协助体育研学旅行的发展。在核心素养背景下，基于理论与实践教育的双重优势，体育研学旅行对学校体育教学创新、核心素养培养具有重要意义。然而，在具体的实践过程中，依然有一些显著的问题亟需有效解决。本文在对核心素养下体育研学旅行开展价值分析的基础上，对核心素养下体育研学旅行的运行体系进行构建，以期为学校体育研学旅行活动的设计开发提供理论参考。
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