风华初级中学:在实践性学习中培育综合素养

作者：徐倩

来源：上海教育, 2019, (01): 39.

<正>初中阶段是一个学生人生观、价值观形成的重要阶段,既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期,又是为今后走上社会打好基础的重要时期。传统课堂中教师以讲授和演示为主、学生以听记和练习为主的教与学方式,在很大程度上制约了学生分析、综合、判断等综合素养的发展。