学科交叉融合是现代科技发展的重大特征，更是创新型人才培养的有效路径。进入高质量发展阶段，交叉学科研究生教育也面临挑战。知识产权作为一门跨自然学科与社会学科的大交叉学科，具有研究对象、理论、方法基础。以知识产权为例，提出高质量发展阶段交叉学科研究生培养模式，探索研究生培养创新路径具有重要意义。顶层设计发挥主导作用，教学内容发挥主体作用，培养机制发挥协助作用，相辅相成，推动交叉学科研究生培养模式的改革创新。
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