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摘要
由于信息不对称，大学生资助诚信缺失导致了资助资源“错配”或“多配”,严重损害了高校资助工作的公平和效率。有限理性下，基于决策因素和资助管理特点，架构高校资助工作中诚信缺失治理模型，整合资助链条、建立互信沟通机制，运用多元防范措施、优化资助管理机制，根植于中华传统文化场域、探索诚信自觉的自治理，“资助+育人”双维发力、优化学校的诚信氛围，多路径协同，治理团队与学生群体沟通交互形成治理闭环，以呈现高校开展资助诚信缺失治理的思路、框架与路径。
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单位南京特殊教育师范学院
