“双减”背景下良好的幼儿教育生态的形成策略分析

作者：花玉芳

来源：求知导刊, 2022, (09): 5-7.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.09.025

• 幼儿园
• 教师
• 家长
• 双减
• 双赢

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。2021年秋季开学，落实“双减”政策成为全社会共同关注的热点，“双减”政策下幼儿教育也面临着前所未有的挑战与变化。如何解读政策，如何依据政策促进良好的幼儿教育生态建设，是教育工作者应该思考的问题。教育工作者应关注幼儿、学校和家长的一系列具体变化，更好地促进改革举措的完善和落实。