远程开放教育法学专业课程实践环节的探索与思考

作者：王秀玲

来源：现代远距离教育, 2006, (1): 34-36.

DOI：10.3969/j.issn.1001-8700.2006.01.011

• 开放教育
• 课程实践
• 实施方式
• 反思

专业课程实践是制约远程开放教育发展、影响教学质量的薄弱环节.要搞好实践教学应该重视课程实践方案的设计,必须考虑受教者学习心理习惯、教学内容对实践方式的影响以及网络环境等因素,充分利用成人学生的自身优势,鼓励其参与综合性或阶段性实践,同时对实践过程中存在的问题进行认真评析.

• 单位
  海南广播电视大学