“双减”背景下小学英语单元整体作业设计与优化

作者：沈悦

来源：智力, 2023, (32): 5-8.

• 双减政策
• 小学英语
• 单元整体教学
• 作业设计

随着“双减”政策的实施，教师在作业设计方面需要做出优化。传统的作业设计存在一些问题，如家庭作业量大、重复性强、形式单一等。在“双减”背景下，小学英语单元整体作业的设计需要采取一些优化策略。文章重点介绍了单元整体作业的内涵“、双减”背景下小学英语单元整体作业设计原则以及作业设计与优化策略，旨在为小学英语教师设计单元整体作业提供借鉴，更好地优化作业，为学生提供更多样化、创新性的学习体验。