借微课探索高效趣味识字方式

作者：刘媛莉

来源：小学语文教学, 2019, (23): 33-34.

<正>2011年版《语文课程标准》在针对第一学段儿童识字与写字的要求中明确指出:"喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。"从这一点可以看出,对于低年级的识字教学来说,培养学生对汉字的热爱是至关重要的。教师应充分激发学生对汉字的兴趣,引导他们喜欢汉字,主动认识、书写汉字,感受祖国语言文字的深厚底