随着新课程改革的不断推进,初中数学教学的质量有了更高的要求,教育形势越来越严峻.在新课程改革的教育背景下,如何做好初中数学的教学工作,是初中数学教师应认真思考的问题.数学学科本身内容比较抽象,需要学生具有较强的逻辑思维能力,因此,教师在培养学生逻辑思维能力的方面具有很大的优势.教师在初中数学教学中应采用解决问题的教学策略,提高学生的学习效率,进而提升初中数学的课堂教学质量.
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