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摘要
新工科建设既是我国从高等教育大国向高等教育强国转变的重要途径，也是应对未来新经济、新技术发展的重要举措。高职精品在线课程的建设应从理论教学到实践实训，构建立体教学资源体系；从传递知识到学习反馈，形成良性教与学循环；从校内教学到社会培训，提升高校服务社会内涵。构建满足新工科教育需求的精品在线课程，必须将传统“以教师为中心”的满堂灌教学方式转变为“以学生为中心”的引导式教学方式，其中对标岗位核心能力要求，搭建复合实践教学体系尤为重要。
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单位厦门城市职业学院; 厦门市广播电视大学
