《卫生毒理学》课程线上线下混合式教学探索与实践

作者：苏德奇; 田薇; 黄云飞; 刘涛

来源：疾病预防控制通报, 2020, 35(06): 84-86.

DOI：10.13215/j.cnki.jbyfkztb.2009017

• 卫生毒理学
• 混合式教学
• 考核成绩

目的以新冠疫情下《卫生毒理学》课程线上线下混合式教学为例,探讨"互联网+教育"实施方案和效果。方法通过线上MOOC课程教学资源筛选,选用合适的教学软件,通过线上集体备课,构建学习小组,发布形成性评价考核方案与要求,根据线上线下不同特点,综合学情分析,在理论教学和实践教学方面重构教学内容,创新教法学法,严格学习过程管理,借助网络实时互动答疑。结果与线下授课比较,在学生构成、考核方式及末考试卷难易度相当情况下,疫情期间通过线上线下混合式教学,《卫生毒理学》期末考核成绩有明显提升。结论合理利用网络,开展线上线下混合式教学效果优于传统教学,值得推广应用。

• 单位
  新疆医科大学; 公共卫生学院