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摘要
<正>距离《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布已过去10年。这10年间，中国的学前教育事业取得了跨越式的发展，在实现了基本普及的目标后迈入全面普及和高质量发展的新阶段。在这样的背景下，2022年教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）构建了幼儿园保教质量评估指标体系，勾勒了高质量的幼儿园保教的实践样态，为学前教育的高质量发展提供了科学的实施指南和明确的行动依据，为幼儿园能够更好地适应未来发展指明方向。
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单位南京师范大学; 教育科学学院
