核心素养下高中生物与化学学科交叉渗透

作者：云瑶

来源：知识文库, 2022, (17): 10-12.

<正>高中生物教学时逐步加强学生的核心素养培育，目的是帮助学生在成长的过程中得到更好的体验，让学生按照学以致用的目标去提升自己。通过高中生物与化学学科交叉渗透，让学生在生物学习和研究方面有了新的认识，不仅减少了传统教学的局限性，还可以帮助学生在长期的进步中明确自己的方向。相对而言，交叉渗透的模式下，学生对于生物的理解更加透彻，减少了灌输式教学带来的局限性，帮助学生在成长和进步方面得到更多的感悟，让学生在自身的发展层次上不断的提升。