让学生享受明白易懂的智趣数学

作者：吴汝萍

来源：河北教育, 2019, 57(09): 23-25.

一些学生惧怕数学、排斥数学,往往是从听不懂、学不会开始的。数学教师在教学过程中,要致力于让学生享受明白易懂的智趣数学。深入浅出,让学生有效迁移;少"谕"多"喻",让学生触类旁通;数形结合,让学生融会贯通。

• 单位
  教育科学学院; 江苏第二师范学院