“四位一体”电子技术基础课程教学改革探索

作者：冯新刚; 谭卢敏

来源：实验室研究与探索, 2019, 38(01): 204-206.

• 四位一体
• 电子技术基础课程
• 教学改革

为了促进学生在学习电子技术基础课程时,能较好地理解和掌握课程中所涉及的专业性强、理论知识和实验紧密联系的知识点,经过多年摸索和尝试,在借鉴先进教学理念的同时结合学院培养具有创新精神的应用型人才的办学宗旨,提出"四位一体"电子技术基础课程教学改革方案。该方案包括课程教学模块、课程设计模块、大学生竞赛模块、第二课堂模块4个部分,各模块之间紧密联系,相互补充。通过近几年的实施,取得一定效果,学生对电子技术基础课程理解和应用都得到提高,对后续课程学习有很好的促进作用,对培养应用型人才奠定基础。