应用“假说-演绎”法解答高中遗传学试题

作者：肖文英; 庄志雄

来源：福建基础教育研究, 2020, (02): 135-137.

• “假说—演绎”法
• 遗传图解
• 基因
• 染色体
• 解题策略

高中遗传学实验设计类试题是生物学科高考的热点和难点。文章以一对基因位置判断、两对基因位置关系探究及变异个体产生原因探究等高中遗传学实验设计类试题为例,实践与研究以"假说-演绎"法指导学生掌握解题思路与策略,培养学生的科学思维能力与科学探究能力。