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摘要
The legislative reforms in university matters driven in recent years, beyond the provoked controversies, offer to universities the possibility to develop a new model in line with the European environment, focusing on quality aims and adapting to the socioeconomic current challenges. A new educational model centered on the student, on the formation of specific and transverse competitions, on the improvement of the employability and the access to the labor market, on the attraction and fixation of talent, is an indispensable condition for the effective social mobility and for the homogeneous development of a more responsible and sustainable socioeconomic and productive model. Las reformas legislativas en materia universitaria impulsadas en los 迆ltimos a os, m芍s all芍 de las pol谷micas suscitadas, ofrecen a las universidades la posibilidad de desarrollo de un nuevo modelo en sinton赤a con el entorno europeo, centrado en objetivos de calidad como servicio p迆blico y adecuado a los retos socioecon車micos actuales. Un nuevo modelo educativo centrado en el estudiante, en la formaci車n de competencias espec赤ficas y transversales, en la mejora de la empleabilidad y el acceso al empleo, en la atracci車n y fijaci車n de talento, es condici車n indispensable para la efectiva movilidad social y para el desarrollo arm車nico de un modelo productivo y socioecon車mico m芍s responsable y sostenible.
