初中阶段,是学生实现综合素质与综合能力双向发展的关键时期,如何进行学生心理健康问题的妥善解决,指引他们朝着正确方向突破自我、挑战自我,不断增强主体优势,具备更高人才价值,这是教师们值得深思的首要问题。积极心理学是从积极角度研究传统心理学知识的新兴科学,它关注的是人类积极心理品质的培养,健康幸福生活的发展。基于积极心理学视角的初中生心理健康教育,更具创新的意义,要引起学校、教师、家长乃至整个社会的广泛关注。本文特意对此进行了具体的研究。
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