“以终为始”设计英语口头报告

作者：谢慧萍

来源：英语学习, 2022, (11): 9-14.

• 口头报告
• “以终为始”
• 设计

口头报告作为一种学习行为的表现形式，其重要价值在于使每个学生的学习机会更大化，在学习过程中获得有意义的知识和技能，经过深度理解与判断，能将其运用到新的真实情境中。为此，一线教学实践者需要“以终为始”，充分认识“表现即评价”，具化目标、设计过程、明确标准，进一步糅合教学与评价，助力学生发展。