U-G-S合作下乡村骨干教师在地化培养理念及行动策略

作者：薄艳玲; 莫美雄

来源：广东教育(综合版), 2021, (12): 27-28.

<正>现阶段,大学(University)、地方政府(Government)和中小学(Schools)三方共同承担促进城乡教育均衡发展的重要使命,U-G-S三方合作成为破解教师教育难题的有效途径之一(曹阳,高凤兰,2015)。那么,U-G-S合作如何支持乡村骨干教师在地化培养?下面,以肇庆学院(怀集县)教师教育改革创新实验区"领燕"项目为例,探讨U-G-S合作下基于学校情境的乡村骨干教师在地化培养项目背景、项目设计理念及行动策略,并对未来实践和研究做出展望。

• 单位
  肇庆学院