高职英语分层教学模式探究

作者：赵姗姗

来源：科技视界, 2019, (36): 232-233.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.36.109

• 分层教学
• 因材施教
• 教学法

本文根据当前形势下高职学生的不同的招生来源和差异性的英语实际水平,分析高职院校英语传统教学模式的困境,阐述分层教学的背景、优势和特点,实施分层教学的具体举措,有利于因材施教,提高教学质量。

• 单位
  江苏经贸职业技术学院