高职语文课程改革应以职业素养培养为核心。构建基于职业素养任务驱动型的高职语文课程,是依据语文应用能力形成规律,让语文主动适应高职教育的改革思路。其特点是以语文应用能力为内容体系,以带有情境的任务为呈现形式。其构建策略是:突破学科壁垒,走"大语文"之路,依据职业素养所需的语文能力设计任务,以真实任务为载体,注重综合应用能力。
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