“家、校、社”协同育人的价值、问题与对策

作者：杜佳; 陈淑丽

来源：大连大学学报, 2023, 44(01): 125-130.

• “家、校、社”
• 协同育人
• 思想政治

要落实立德树人根本任务，离不开学校、家庭和社会三方的教育力量协同发力、合力育人。“家、校、社”协同育人格局既能促进高校思想政治工作的发展，还能助力全员育人合力的形成，实现育人成效最大化、促进人的全面发展。目前，构建“家、校、社”协同育人格局还面临着掣肘问题，“家、校、社”协同育人理念尚未深入人心，协同育人资源尚未有效整合，协同育人机制尚未普遍建立。构建“家、校、社”协同育人格局要推动“家、校、社”协同育人的教育理念广泛普及，充分挖掘整合“家、校、社”协同育人资源，完善“家、校、社”协同育人的机制保障。这既是解决构建“家、校、社”协同育人格局相关问题的有效对策，也是探索构建符合时代新要求育人模式的实践方向。

• 单位
  成都理工大学