基于同伴教学法的机械设计类课程教学模式

作者：赵自强; 王文中; 张京英

来源：机械设计, 2018, 35(S2): 86-88.

DOI：10.13841/j.cnki.jxsj.2018.s2.030

• 同伴教学法
• 机械设计类课程
• 教学模式
• 翻转课堂

由夸美纽斯(Comenius)提出的班级授课制作为大学教学的主要形式,已有约400年的历史。在班级授课作为主要形式的本科人才培养过程中,以"学生为中心(Student Centered)"得到空前的重视,而同伴教学法正是借助于教师引导下的课堂小组讨论,在激发学习兴趣、加深知识点理解、提高分析能力及发展高水平推理和批判性思维方面有着独特优势。在分析目前机械设计类课程教学过程中存在的问题基础上,结合同伴教学法的特点,探讨了机械设计类课程课堂教学新模式。

• 单位
  北京理工大学