让“行知思想”贯穿幼儿科学活动

作者：王丽珍

来源：科普童话, 2020, (16): 136.

<正>教育学家陶行知先生认为,科学教育应该从娃娃抓起,从幼儿时期开始培养自然就会有一个科学的中国。无论是从国家发展的高度还是从幼儿个体成长的历程来看,幼儿科学教育都具有十分重要的价值。如何把握处理细小环节,有效合理地开展科学活动,对幼儿今后的发展具有极大的影响和促进作用。