摘要
文章以2019年暑期我校资源与环境工程学院"寻美家乡河,如梦新安江"水情教育实践团赴歙县新安江流域开展"三下乡"活动为案例,介绍了活动过程,总结了主要做法与经验,分享了感悟与体会,指出还存在的不足。以期引起广大教师对水情教育的关注,对大学生"三下乡"活动的重视,对实践育人的积极践行。
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文章以2019年暑期我校资源与环境工程学院"寻美家乡河,如梦新安江"水情教育实践团赴歙县新安江流域开展"三下乡"活动为案例,介绍了活动过程,总结了主要做法与经验,分享了感悟与体会,指出还存在的不足。以期引起广大教师对水情教育的关注,对大学生"三下乡"活动的重视,对实践育人的积极践行。