运用科学文献计量分析、文献研读等方法，借助CiteSpace软件对我国高校体育课程思政的发文机构、核心作者以及研究热点进行了知识图谱分析。探析了我国高校体育课程思政的价值前瞻和研究趋向，分析了我国高校体育课程思政实施的现实困境，并提出了可行路径：挖掘思政元素，拓展体育课程教学资源；转换育人方式，提高体育教师教学能力；拓展思政渠道，打造体育思政研究团队。
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