小学低年级语文识字教学策略

作者：王权

来源：小学时代, 2019, (33): 35-36.

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识字作为小学语文学习中的重要内容,需要每个教师引起足够重视,只有提升识字效果和数量,才能帮助学生今后更好地开展语文学习活动。教师要结合学生的实际特点,在识字教学中加强指导,注重激发学生的学习兴趣,从而强化学生对汉字的记忆与掌握。因此,本文将简述小学低年级语文识字教学的重要性,并提出具体可行的教学策略。