<正>教育部《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出"坚持‘五育’并举,全面发展素质教育",指出"五育"并举是新时期推进素质教育的重要原则,也是落实立德树人根本任务的重要途径。"五育"并举内涵丰富,有着清晰的历史脉络和时代意义,想解决"五育"间彼此分离的问题和唯升学、唯分数等"片面发展、片面育人"的问题,就要追求"五育"间相互融合、共同作用于人的培养,从而实现全面发展、全面育人。
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